Nuestro Plan de trabajo
El siguiente cuadro expone nuestro plan de trabajo, para comenzar lo primero que hemos realizado es una tormenta de ideas-actividades, a partir de ellas concretaremos las actividades que podemos realizar y nos pondremos en marcha. El plan de ideas-actividades está abierto, si tienes alguna que aportar mándala en comentarios o al e-mail.
Tormenta de Ideas-Actividades
Partimos de un interrogante | Áreas que pueden intervenir | Continuidad por otras Áreas | Posibles actividades a realizar con grupos de alumnos |
¿Qué necesitamos para aprovechar la corriente de agua del Albarregas y poder encender con ello una bombilla? | Tecnología Física |
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¿Cuántos puentes tiene el Albarregas a su paso por Mérida? | Plástica-Fotografía |
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¿El entorno del Albarregas ha cambiado a lo largo de los años, cómo sería antes? | Historia Sociales Lengua |
| Recopilación de fotografías. Recogida de relatos de nuestro mayores. |
¿Podemos medir la cantidad de agua que aporta el Albarregas al río Guadiana? | Ciencias Tecnología | Sociales, Ética: ¿si esa cantidad de agua llegara a una aldea de Etiopia, Sahara.. Qué supondría? |
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¿Podemos medir la longitud y la altura de los acueductos de San Lázaro y de los Milagros? | Ciencias Matemáticas | Plástica: Realización de dibujos de los acueductos y exposición |
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¿Qué actividades deportivas podemos realizar en el entorno del río Albarregas? | Educación Física |
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¿Podemos hacer una maqueta donde situar los elementos naturales y arquitectónicos en el valle del Albarregas? | Taller de madera Tecnología Plástica Ciencias de la Naturaleza |
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¿Las personas que no pertenecemos al Instituto, cómo podemos participar?
| Aportaciones de colaboradores |
| Envío de relatos, historias y fotografías al e-mail que hay en el Blog: http://elrioquenosidentifica.blogia.com |
¿Podemos por música a nuestro trabajo?
| Música |
| Música realizada por nuestro alumnado para poner a las presentaciones y vídeos. |
¿Existe algún otro río en el mundo con el nombre de Albarregas?
| Varias (uso del ordenador como herramienta de aprendizaje)
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| Utilizar buscadores para obtener información, analizar la información, verificar y mandarla al blog. Posibilidades de establecer contacto con alguna localidad por donde puedan pasar los ríos. |
¿Qué os parece si realizamos una página Web con un mapa interactivo donde colocar los aspectos significativos del Albarregas? | Informática de Bachillerato | Ciencias Sociales Otras | Uso de las TIC como herramienta de aprendizaje |
¿Podemos realizar Actividades de pintura sobre aspectos concretos o relacionados con el entorno del Albarregas? | Educación Plástica y Visual |
| Exposición de Dibujos y pinturas |
¿Qué Aspectos religiosos encontramos en los monumentos y edificaciones encontramos en el entorno del Albarregas? | Religión |
| Visitas a lugares identificados |
¿Cómo conocer aspectos concretos de la historia sobre el Albarregas? | Todas |
| Charlas y conferencias |
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